The effect of collaborative writing activities on Iraqi EFL College Students performance in writing composition
العناوين الأخرى
أثر فعاليات الكتابة التعاونية على أداء طلبة الكلية الدارسين للإنجليزية كلغة أجنبية في كتابة الإنشاء
المؤلف
المصدر
Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences
العدد
المجلد 2016، العدد 26 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 269-278، 10ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
The present study aims at investigating the effect of collaborative writing on developing Iraqi EFL college learners’ performance in writing composition.
To achieve the purpose of this study, 33first –year students were chosen to be the sample of the present study.
Twenty two students were enrolled in an experimental group in which the pair writing was the desired treatment.
The other eleven students were enrolled in a control group, in which individual writing is used.
The findings indicate that the experimental group subjects’ performance in writing has been found to be better than that of the control group subjects on the writing composition posttest.
On the basis of the results obtained, it has been found that collaborative writing is effective in developing writing ability of Iraqi EFL learners.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Sakban, Ali Abd al-Husayn. 2016. The effect of collaborative writing activities on Iraqi EFL College Students performance in writing composition. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences،Vol. 2016, no. 26, pp.269-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696096
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sakban, Ali Abd al-Husayn. The effect of collaborative writing activities on Iraqi EFL College Students performance in writing composition. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences No. 26 (Apr. 2016), pp.269-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696096
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Sakban, Ali Abd al-Husayn. The effect of collaborative writing activities on Iraqi EFL College Students performance in writing composition. Journal of College of Basic Education for Education and Human Sciences. 2016. Vol. 2016, no. 26, pp.269-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696096
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 276-278
رقم السجل
BIM-696096
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر