أثر أنموذج جوردن في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي
العناوين الأخرى
The effect of Jordan model on the acquisition and reservation of the geographical concepts for the female fourth literary class students
المؤلفون المشاركون
الخفاجي، سرى يحيط حسين
حمادي، عباس عبيد
الجبوري، حمدان مهدي عباس
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2016، العدد 27 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 188-198، 11ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The research aims at identifying (The Effect of Jordan Model on the Acquisition and Reservation of the Geographical Concepts for the Female Fourth Literary Class Students).
To achieve this aim, the researchers have formulated the following zero hypothesis: there is no difference with a statistic indication at the level (0.05) between the averages of the degrees of the experimental group female students who study geography by Jordan model and the averages of the degrees of the control group female students who study geography in the traditional method.
There is no difference with a statistic indication at the level (0.05) in the reservation of the geographical information between the two groups as well.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حمادي، عباس عبيد والجبوري، حمدان مهدي عباس والخفاجي، سرى يحيط حسين. 2016. أثر أنموذج جوردن في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 27، ص ص. 188-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700653
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حمادي، عباس عبيد....[و آخرون]. أثر أنموذج جوردن في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 27 (حزيران 2016)، ص ص. 188-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700653
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حمادي، عباس عبيد والجبوري، حمدان مهدي عباس والخفاجي، سرى يحيط حسين. أثر أنموذج جوردن في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 27، ص ص. 188-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700653
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 197-198
رقم السجل
BIM-700653
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر