أثر أنموذج جوردن في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي
Other Title(s)
The effect of Jordan model on the acquisition and reservation of the geographical concepts for the female fourth literary class students
Joint Authors
الخفاجي، سرى يحيط حسين
حمادي، عباس عبيد
الجبوري، حمدان مهدي عباس
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2016, Issue 27 (30 Jun. 2016), pp.188-198, 11 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The research aims at identifying (The Effect of Jordan Model on the Acquisition and Reservation of the Geographical Concepts for the Female Fourth Literary Class Students).
To achieve this aim, the researchers have formulated the following zero hypothesis: there is no difference with a statistic indication at the level (0.05) between the averages of the degrees of the experimental group female students who study geography by Jordan model and the averages of the degrees of the control group female students who study geography in the traditional method.
There is no difference with a statistic indication at the level (0.05) in the reservation of the geographical information between the two groups as well.
American Psychological Association (APA)
حمادي، عباس عبيد والجبوري، حمدان مهدي عباس والخفاجي، سرى يحيط حسين. 2016. أثر أنموذج جوردن في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 27، ص ص. 188-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700653
Modern Language Association (MLA)
حمادي، عباس عبيد....[و آخرون]. أثر أنموذج جوردن في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 27 (حزيران 2016)، ص ص. 188-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700653
American Medical Association (AMA)
حمادي، عباس عبيد والجبوري، حمدان مهدي عباس والخفاجي، سرى يحيط حسين. أثر أنموذج جوردن في اكتساب المفاهيم الجغرافية و الاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الرابع الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 27، ص ص. 188-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-700653
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 197-198
Record ID
BIM-700653