Difficulties and problems that face Sudanese EFL learners students in learning English collocations
المؤلفون المشاركون
Muhammad, Jamal al-Din Husayn
al-Tayyib, Muhammad
المصدر
Journal of Science and Technology : in Humanities
العدد
المجلد 17، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 173-190، 18ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
The aim of this study is to investigate, identify and analyze difficulties facing Sudanese students in learning English collocations.
The sample of the study involved eighty secondary school students.
The researcher adapted a multiple choice test for students.
The test was meant to evaluate the performance of Sudanese EFL Learners on both lexical and grammatical collocations which proposed by Benson, Benson, &Ilson (1997).
The findings confirmed that Sudanese Learners face difficulties with English collocations.
With regard to the poor result of lexical and grammatical collocations as well as various strategies, negative transfer ,synonymy and overgeneralization that students resorted to.
The study provides some recommendations to tackle these problems and enhance the processes of teaching and learning English collocations in Sudan.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muhammad, Jamal al-Din Husayn& al-Tayyib, Muhammad. 2016. Difficulties and problems that face Sudanese EFL learners students in learning English collocations. Journal of Science and Technology : in Humanities،Vol. 17, no. 2, pp.173-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-707582
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muhammad, Jamal al-Din Husayn& al-Tayyib, Muhammad. Difficulties and problems that face Sudanese EFL learners students in learning English collocations. Journal of Science and Technology : in Humanities Vol. 17, no. 2 (2016), pp.173-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-707582
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muhammad, Jamal al-Din Husayn& al-Tayyib, Muhammad. Difficulties and problems that face Sudanese EFL learners students in learning English collocations. Journal of Science and Technology : in Humanities. 2016. Vol. 17, no. 2, pp.173-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-707582
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 189-190
رقم السجل
BIM-707582
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر