![](/images/graphics-bg.png)
استراتيجية مقترحة لاستخدام التشبيهات القائمة في البيئة المحليلة في تعليم الحروف الهجائية لأطفال الروضة و المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
A strategy to use the similes in child's environment to teach the letters in kindergarten and elementary school
المؤلف
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 10، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2016)، ص ص. 596-617، 22ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2016-07-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص AR
اقترحت هذه الدراسة استراتيجية جديدة لتدريس الحروف الهجائية لأطفال الروضة تقوم على استخدام التشبيهات الموجودة في البيئة المحلية، انطلاقا من الفرضية القائلة بأن التشبيه يجسد طابع الخبرة الثقافية التي يكتسبها الطفل من البيئة المحلية، و هو الشكل المبسط لمفهوم ثقافة الصورة الذي يعتبر عاملا أساسيا في تشكيل هويته.
تكونت عينة الدراسة من مائة و اثنين من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم من سن الثالثة إلى السادسة في دولة الكويت، و قام الباحث بتعريف الخبرات التي يتم تدريسها للأطفال في مرحلة الرياض، و من ثم اختار خبرة الطفل الخاصة بالجمعية التعاونية، و طلب من كل طفل أن يأتي باسم مادة بالجمعية تبدأ بحرف من الحروف الهجائية الثمانية و العشرين.
و لغرض الكشف عن تقنيات الصورة المتخيلة عند الطفل، وجه الباحث سؤالا لكل طفل عن التشبيهات التي يمكنه التوصل إليها من صورة الحرف نفسه، باستخدام خبرة "بيتي" نموذجا، و باستخدام تلك التشبيهات التي تم حصرها من استجابات الأطفال، تم بناء قصة تمثل جميع حروف اللغة العربية.
و عليه يوصي الباحث باستخدام الاستراتيجية المقترحة في تدريس الحروف الهجائية لأطفال الروضة و المرحلة الابتدائية المبكرة.
الملخص EN
The study suggested a new strategy to teach the letters of Arabic to preschool children using similes from the local environment.
It was assumed that the simile embodied the child's cultural experience, being a simple form of the image culture that shaped his or her identity.
The study sample included one hundred and two children with an age range between 3 and 6 years, in Kuwait.
The author identified the experiences taught in the preschool stage and chose those ones that were related to the cooperative society, and then asked every child to recall a name of anything in the society that begins with one of the twentyeight Arabic letters.
The author, then, asked every child a question about all the similes that he or she could deduce from the image of the letter, using the experience of "My House" as a model.
Based on the similes that were obtained from the children, an integrated story demonstrating all Arabic letters was constructed.
Consequently, using the suggested strategy to teach letters to the preschool and elementary school children was recommended.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجعفر، علي عاشور. 2016. استراتيجية مقترحة لاستخدام التشبيهات القائمة في البيئة المحليلة في تعليم الحروف الهجائية لأطفال الروضة و المرحلة الابتدائية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 3، ص ص. 596-617.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-710017
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجعفر، علي عاشور. استراتيجية مقترحة لاستخدام التشبيهات القائمة في البيئة المحليلة في تعليم الحروف الهجائية لأطفال الروضة و المرحلة الابتدائية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 10، ع. 3 (تموز 2016)، ص ص. 596-617.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-710017
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجعفر، علي عاشور. استراتيجية مقترحة لاستخدام التشبيهات القائمة في البيئة المحليلة في تعليم الحروف الهجائية لأطفال الروضة و المرحلة الابتدائية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 10، ع. 3، ص ص. 596-617.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-710017
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 615-617
رقم السجل
BIM-710017
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)