![](/images/graphics-bg.png)
Manage perceived e-learning quality in Egyptian context
المؤلف
المصدر
The Arab Journal of Quality in Education
العدد
المجلد 3، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 23-41، 19ص.
الناشر
المنظمة العربية لضمان جودة التعليم
تاريخ النشر
2016-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- مصر
- الجامعات
- التقييم
- المؤسسات التربوية
- طلبة الجامعات
- التعليم العالي
- العملية التعليمية
- التعليم الإلكتروني
- جودة التعليم
- الرضا
الملخص EN
With the rapid growth of E-learning around the globe, it is becoming increasingly important to assess the perceived E-learning quality and its impact on learners’ satisfaction.
Although E-learning is still a considerably young phenomenon in the Arab world but it is currently viewed by Arab government officials as a viable solution to their educational problems.
This paper aims to suggest E-learning quality dimensions in Egyptian universities and investigates its impact on perceived E-learning quality and students’ level of satisfaction.
The study sheds light on the importance of transferring traditional higher education into online education in order to enhance the effectiveness of higher education institutions as well as contributing to a better understanding of the role of quality in E-learning from the perspective of instructors and investigating its impact on perceived E-learning quality.
Throughout the paper, the author focuses on the body of literature concerned with higher education; E-learning service quality and students’ satisfaction importance in universities, consequently a set of hypothesized quality dimensions were introduced for Egyptian universities to measure and understand perceived E-learning quality and its influence on students’ satisfaction.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Adil, Riham. 2016. Manage perceived e-learning quality in Egyptian context. The Arab Journal of Quality in Education،Vol. 3, no. 2, pp.23-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-719985
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Adil, Riham. Manage perceived e-learning quality in Egyptian context. The Arab Journal of Quality in Education Vol. 3, no. 2 (Oct. 2016), pp.23-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-719985
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Adil, Riham. Manage perceived e-learning quality in Egyptian context. The Arab Journal of Quality in Education. 2016. Vol. 3, no. 2, pp.23-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-719985
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 37-39
رقم السجل
BIM-719985
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)