![](/images/graphics-bg.png)
أساليب معلمي العلوم في معالجة صعوبات تعلم المفاهيم العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء مبادئ التدريس الاستراتيجي
العناوين الأخرى
Science teacher’s methods for treatment difficulties in learning scientific concepts among primary stage students in light of the principles of strategic teaching
المؤلفون المشاركون
الزعبي، طارق محمد طه
بني خلف، محمود حسن مصطفى
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 24، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 65-83، 19ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
This research aims to investigate science teachers’ methods in Treatment scientific concepts learning difficulties among primary Stage students, and identifying the ratio to which these methods are consistent with the principles of strategic teaching.
Data was gathered through personal interviews with (24) science teachers in the city of Ramtha (Northern Jordan).
Our results illustrate that participants have a tendency to use teacher role centered methods which are significantly consistent with the surface level of strategic teaching principles, and weakly consistent with the deep level of the same principles.
In light of these results, we propose a number of recommendations most notably conducting more comprehensive evaluating studies for science teachers’ expertise levels regarding strategic teaching, and investigating the challenges they face in practicing strategic teaching.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزعبي، طارق محمد طه وبني خلف، محمود حسن مصطفى. 2016. أساليب معلمي العلوم في معالجة صعوبات تعلم المفاهيم العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء مبادئ التدريس الاستراتيجي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 24، ع. 2، ص ص. 65-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721243
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزعبي، طارق محمد طه وبني خلف، محمود حسن مصطفى. أساليب معلمي العلوم في معالجة صعوبات تعلم المفاهيم العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء مبادئ التدريس الاستراتيجي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 24، ع. 2 (نيسان 2016)، ص ص. 65-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721243
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزعبي، طارق محمد طه وبني خلف، محمود حسن مصطفى. أساليب معلمي العلوم في معالجة صعوبات تعلم المفاهيم العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء مبادئ التدريس الاستراتيجي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 24، ع. 2، ص ص. 65-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721243
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 81-83
رقم السجل
BIM-721243
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)