درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية و علاقتها بدرجة التمكين الإداري للمعلمين من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The degree of applying administrative transparency by public secondary school principals in the governorate of the capital Amman and its relation to the administrative empowerment degree for teachers from their point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الزيادات، ماهر مفلح أحمد
القداح، محمد إبراهيم
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2016
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية و علاقتها بدرجة التمكين الإداري للمعلمين من وجهة نظرهم، و لتحقيق هذا الهدف اختيرت عينة طبقية عشوائية نسبية من مجتمع الدية تكونت من (291) معلما و معلمة من معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان.
و لجمع بيانات الدراسة استخدمت استبانتان : الأولى لقياس درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية، و الثانية لقياس درجة التمكين الإداري للمعلمين.
و قد تم التأكد من صدق الأداتين و ثباتهما.
و أظهرت الدراسة النتائج الآتية : - إن درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين كانت مرتفعة.
- إن درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان للتمكين الإداري من وجهة نظرهم كانت مرتفعة.
- وجود علاقة ارتباطيه إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 > a) بين درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية و درجة ممارسة معلمي هذه المدارس للتمكين الإداري.
- وجود ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 a ≤) في درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية تعزى لمتغير الجنس و لصالح الإناث و لمتغير المؤهل العلمي و لصالح" بكالوريوس فما دون و لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 > a) تعزى لمتغير الخبرة.
- وجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 a ≤) في درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للتمكين الإداري تعزى لمتغير الجنس و لصالح الإناث و لمتغير المؤهل العلمي و لصالح" بكالوريوس فما دون" و لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(a ≤ 0.05) تعزى لمتغير الخبرة.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
167
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المصري، إيمان عثمان حسين. (2016). درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية و علاقتها بدرجة التمكين الإداري للمعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721998
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المصري، إيمان عثمان حسين. درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية و علاقتها بدرجة التمكين الإداري للمعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721998
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المصري، إيمان عثمان حسين. (2016). درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية و علاقتها بدرجة التمكين الإداري للمعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-721998
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-721998
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
