The effect of using flipped learning on ninth graders' achievement in English grammar in al-Qaser directorate of education

العناوين الأخرى

أثر استخدام استراتيجية التعليم المعكوس على تحصيل طلبة الصف التاسع في قواعد اللغة الإنجليزية في مديرية تربية و تعليم لواء القصر الكرك

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص الإنجليزي

This study aimed to investigate the effect of using flipped learning on ninth graders' achievement in grammar in Al-Qaser Directorate of Education, during the first semester 2015/2016. The sample of the study consisted of 50 female 9th graders who were randomly selected from Faqu' secondary school for girls and Emra' secondary school for girls. The sample of the study was divided into two groups: the experimental group (27 female students) which was taught using flipped learning strategy, and the control group (23 female students) which was taught using the conventional method. The researcher used a YouTube video and constructed a pre/post-test where reliability and validity were ensured. The result indicated that there were statistical significant differences at (α ≤ 0.05) in 9th grade students' achievement in English grammar attributed to the method of teaching in favor of using flipped learning. In light of the findings of the study, the researcher suggested a group of recommendations among which are the following: The need to embrace the flipped learning strategy in the educational process in the Jordanian educational institutions.

The need to conduct workshops to analyze and identify curriculum units that can be used according to the flipped learning strategy.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

قائمة المحتويات

Table of contents.

Abstract.

Abstract in Arabic.

Chapter One : Theoretical background.

Chapter Two : Review of related literature.

Chapter Three : Design and methodology.

Chapter Four : Result of the study and discussion of the result.

References.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

al-Maaqbih, Ghadir Awad. (2015). The effect of using flipped learning on ninth graders' achievement in English grammar in al-Qaser directorate of education. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Mutah University, Jordan
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729298

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

al-Maaqbih, Ghadir Awad. The effect of using flipped learning on ninth graders' achievement in English grammar in al-Qaser directorate of education. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Mutah University. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729298

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

الإنجليزية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-729298

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر