أثر سياسات التدريب في التعلم التنظيمي : دراسة تطبيقية : في وزارة العمل السعودية

العناوين الأخرى

The impact of training policies in organizational learning : a field study : in ministry of labour in Saudi Arabia

مقدم أطروحة جامعية

اليامي، سالم حسين

مشرف أطروحة جامعية

المحاسنة، محمد عبد الرحيم عبد الرحمن

أعضاء اللجنة

الحوامدة، نضال صالح إبراهيم
الرواشدة، إياد طه
العزب، حسين محمد عقيل

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية إدارة الأعمال

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة العامة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2016

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر سياسات التدريب في التعلم التنظيمي، و لتحقيق أهداف الدراسة ؛ تم تطوير استبانة متكونة من (45) فقرة، و تكون مجتمع الدراسة من (200) عاملا، و تكونت عينة الدراسة من (150) عاملا تم اختيارها بالطريقة الطبقية من العاملين في وزارة العمل السعودية، و قد استرد منها (145) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي بنسبة (96.6 %).

استخدمت الدراسة مجموعة من الأساليب الإحصائية هي : حساب التكرارات و النسب المئوية، و حساب تحليل الانحدار المتعدد، و تحليل الانحدار المتعدد المتدرج، و تحليل التباين الأحادي، و اختبار معامل التضخم التباين، و اختبار التباين المسموح، و اختبار معامل الالتواء، و كرونباخ ألفا.

و أظهرت نتائج الدراسة : 1.

أن تصورات أفراد عينة الدراسة لأبعاد سياسات التدريب جاءت بدرجة متوسطة.

2.

أن تصورات أفراد عينة الدراسة لأبعاد التعلم التنظيمي جاءت بدرجة متوسطة.

3.

أن هناك أثرا ذا دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α< = 0.05) بين سياسات التدريب بكل أبعاده و التعلم التنظيمي بكل أبعاده.

و في ضوء نتائج الدراسة، تم اقتراح مجموعة من التوصيات، منها : 1.

توفير فرص النمو المهني للعمال، بما يساعدهم في إدارة العمل بشكل فعال، من خلال التركيز على تحسن العملية التدريبية تنويع البرامج التدريبية و عددها.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال

عدد الصفحات

85

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-731653