تأثير استراتيجية للتعليم المدمج على تعلم سباحة الزحف على البطن للمبتدئين
العناوين الأخرى
The effect of a strategy for blended learning to learn the front crawl stroke for beginners
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
العدد
المجلد 2014، العدد 71 (31 مايو/أيار 2014)، ص ص. 465-498، 34ص.
الناشر
جامعة حلوان كلية التربية الرياضية للبنين
تاريخ النشر
2014-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- الطلاب
- التعلم المدمج
- الاستراتيجيات التعليمية
- مصر
- القرن الحادي و العشرون
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- السباحة
- علوم الرياضة
- جامعة بورسعيد
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رخا، محمد حسن حسن. 2014. تأثير استراتيجية للتعليم المدمج على تعلم سباحة الزحف على البطن للمبتدئين. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2014، ع. 71، ص ص. 465-498.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-741993
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رخا، محمد حسن حسن. تأثير استراتيجية للتعليم المدمج على تعلم سباحة الزحف على البطن للمبتدئين. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 71 (أيار 2014)، ص ص. 465-498.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-741993
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رخا، محمد حسن حسن. تأثير استراتيجية للتعليم المدمج على تعلم سباحة الزحف على البطن للمبتدئين. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2014. مج. 2014، ع. 71، ص ص. 465-498.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-741993
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-741993
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
