مدى تأثير البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في التخفيف من حدة المشكلات الانفعالية لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المتأخرة : دراسة ميدانية ببعض مدارس التعليم الابتدائي لمدينة عنابة الجزائر
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 16 للعلوم الاجتماعية و الإنسانية (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 365-393، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aims to reveal the emotional problems that afflict child in late childhood, as well as to verify the effectiveness of cognitive indicative behavioural program which has been designed by two researchers in order to alleviate them in some in some primary schools in the municipality of Annaba, Algeria.
The study sample included one hundred (100) pupils distributed inpurpose two evenly and homogenous in demographic variables groups.
The study results confirmed the efficacy of the program.
The obtained results of the study sample showed a difference of 153 of emotional problems between pre application with a total of 666 and the post application with a total of 461.
الملخص FRE
Cette étude vise à révéler les problèmes émotionnels dont souffre l’enfant dans le stade de la grande enfance ainsi que vérifier l’efficacité d’un programme de counseling cognitivo-comportemental conçu par les chercheurs afin d’atténuer leur acuité.
Le public échantillon est constitué de cent apprenants (100) étudiant dans quelques écoles primaires de la commune d’Annaba (Algérie), répartis égalitairement en deux groupes en veillant intentionnellement à la cohérence des variables démographiques.
Les résultats montrent l’efficacité du programme.
En effet, le groupe expérimental a eu un total de 461 ,dans le test ultérieur et un total de 666 dans le test postérieur, c’est-àdire un écart de 153 entre les deux applications
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لعريط، بشير ومفتوذ، سارة. 2016. مدى تأثير البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في التخفيف من حدة المشكلات الانفعالية لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المتأخرة : دراسة ميدانية ببعض مدارس التعليم الابتدائي لمدينة عنابة الجزائر. حوليات جامعة قالمة،مج. 2016، ع. 16 للعلوم الاجتماعية و الإنسانية، ص ص. 365-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-748249
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لعريط، بشير ومفتوذ، سارة. مدى تأثير البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في التخفيف من حدة المشكلات الانفعالية لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المتأخرة : دراسة ميدانية ببعض مدارس التعليم الابتدائي لمدينة عنابة الجزائر. حوليات جامعة قالمة ع. 16 للعلوم الاجتماعية و الإنسانية (حزيران 2016)، ص ص. 365-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-748249
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لعريط، بشير ومفتوذ، سارة. مدى تأثير البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في التخفيف من حدة المشكلات الانفعالية لدى تلاميذ مرحلة الطفولة المتأخرة : دراسة ميدانية ببعض مدارس التعليم الابتدائي لمدينة عنابة الجزائر. حوليات جامعة قالمة. 2016. مج. 2016، ع. 16 للعلوم الاجتماعية و الإنسانية، ص ص. 365-393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-748249
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 392-393
رقم السجل
BIM-748249
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
