![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام أسلوبي التدريس بالأمر و المهام على التحصيل المعرفي لدى متعلمي المرحلة الثانوية
المصدر
مجلة علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي
العدد
المجلد 2012، العدد 3 (31 يناير/كانون الثاني 2012)، ص ص. 22-27، 6ص.
الناشر
جامعة الجزائر 3 معهد التربية البدنية و الرياضية مخبر علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي
تاريخ النشر
2012-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
6
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلاب
- التعليم الثانوي
- التدريب
- الجزائر
- القرن الحادي و العشرون
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- كرة السلة
- المهارات
- علوم الرياضة
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إدير، عبد النور. 2012. أثر استخدام أسلوبي التدريس بالأمر و المهام على التحصيل المعرفي لدى متعلمي المرحلة الثانوية. مجلة علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي،مج. 2012، ع. 3، ص ص. 22-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-755338
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إدير، عبد النور. أثر استخدام أسلوبي التدريس بالأمر و المهام على التحصيل المعرفي لدى متعلمي المرحلة الثانوية. مجلة علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي ع. 3 (كانون الثاني 2012)، ص ص. 22-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-755338
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إدير، عبد النور. أثر استخدام أسلوبي التدريس بالأمر و المهام على التحصيل المعرفي لدى متعلمي المرحلة الثانوية. مجلة علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي. 2012. مج. 2012، ع. 3، ص ص. 22-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-755338
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-755338
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)