أثر استخدام أسلوبي التدريس بالأمر و المهام على التحصيل المعرفي لدى متعلمي المرحلة الثانوية
المصدر
مجلة علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي
العدد
المجلد 2012، العدد 3 (31 يناير/كانون الثاني 2012)، ص ص. 22-27، 6ص.
الناشر
جامعة الجزائر 3 معهد التربية البدنية و الرياضية مخبر علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي
تاريخ النشر
2012-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
6
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلاب
- التعليم الثانوي
- التدريب
- الجزائر
- القرن الحادي و العشرون
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- كرة السلة
- المهارات
- علوم الرياضة
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إدير، عبد النور. 2012. أثر استخدام أسلوبي التدريس بالأمر و المهام على التحصيل المعرفي لدى متعلمي المرحلة الثانوية. مجلة علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي،مج. 2012، ع. 3، ص ص. 22-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-755338
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إدير، عبد النور. أثر استخدام أسلوبي التدريس بالأمر و المهام على التحصيل المعرفي لدى متعلمي المرحلة الثانوية. مجلة علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي ع. 3 (كانون الثاني 2012)، ص ص. 22-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-755338
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إدير، عبد النور. أثر استخدام أسلوبي التدريس بالأمر و المهام على التحصيل المعرفي لدى متعلمي المرحلة الثانوية. مجلة علوم و تقنيات النشاط البدني الرياضي. 2012. مج. 2012، ع. 3، ص ص. 22-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-755338
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-755338
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر