أثر استراتيجية المناقشة النشطة في الأداء التعبيري لدى طالبات الصف الرابع العلمي
العناوين الأخرى
The impact of active participation in the expressive performance discussion with the students of the fourth grade science strategy
المؤلفون المشاركون
مرتضى عباس حسن
العطار، زيد بدر محمد
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2016، العدد 29 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 503-526، 24ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2016-10-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
- طرق التدريس
- الطلاب
- التعليم الثانوي
- الاستراتيجيات التعليمية
- بابل(العراق)
- اللغات
- اللغة العربية
- البلاغة
- التعبير الكتابي
الملخص EN
The current research aims to identify the impact of active participation in the expressive performance discussion with the students of the fourth grade scientific strategy To achieve this, the researchers adopted a determined experimentally, coined the researchers seventy behaviorally target of the topics that will be examined during the duration of the experiment and prepared daily plans for the teaching of the two sets of research, duration of the experiment lasted an entire semester and resulted in the search results outweigh the students in the experimental group students group in expressive performance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مرتضى عباس حسن والعطار، زيد بدر محمد. 2016. أثر استراتيجية المناقشة النشطة في الأداء التعبيري لدى طالبات الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 29، ص ص. 503-526.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762177
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مرتضى عباس حسن والعطار، زيد بدر محمد. أثر استراتيجية المناقشة النشطة في الأداء التعبيري لدى طالبات الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 29 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 503-526.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762177
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مرتضى عباس حسن والعطار، زيد بدر محمد. أثر استراتيجية المناقشة النشطة في الأداء التعبيري لدى طالبات الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 29، ص ص. 503-526.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-762177
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-762177
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر