Using computerized games as a computer-assisted instruction format to enhance helping behaviour in kindergarteners at-risk for learning disabilities
المؤلف
المصدر
International Journal of Psycho-Educational Sciences
العدد
المجلد 2، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 3-14، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
الملخص EN
-Computer-assisted instruction (CAI) has been recently provided in various formats from kindergartens on.
It brings several potential benefits as a teaching / learning medium.
Computerized games, as a CAI format, are in themselves a very important means of instruction for children in particular because of their unique characteristics.
This study investigated the effectiveness of a computerized games program on enhancing the helping behavior in kindergartners at- risk for learning disabilities.
Participants were fourteen 5- 6 year- oldkindergartners from Zagazig, Egypt.
They were divided into two matched groups (experimental& control) with 7 participants each.
Experimental method was used, and results indicated that use of computerized games enhanced helping behavior.
It is concluded that those computerized games are practical tools to facilitate training and instruction to children at- risk for learning disabilities, and help them be school ready to learn.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muhammad, Adil Abd Allah. 2013. Using computerized games as a computer-assisted instruction format to enhance helping behaviour in kindergarteners at-risk for learning disabilities. International Journal of Psycho-Educational Sciences،Vol. 2, no. 3, pp.3-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-766869
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muhammad, Adil Abd Allah. Using computerized games as a computer-assisted instruction format to enhance helping behaviour in kindergarteners at-risk for learning disabilities. International Journal of Psycho-Educational Sciences Vol. 2, no. 3 (Dec. 2013), pp.3-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-766869
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muhammad, Adil Abd Allah. Using computerized games as a computer-assisted instruction format to enhance helping behaviour in kindergarteners at-risk for learning disabilities. International Journal of Psycho-Educational Sciences. 2013. Vol. 2, no. 3, pp.3-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-766869
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p 12-14
رقم السجل
BIM-766869
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر