![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تدريس مقرر الأحياء على التحصيل الدراسي و التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الحادي عشر بالمرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة
المؤلفون المشاركون
أبو سنينة، محمد أحمد فاروق عبد الرحيم
أحمد الشيخ حمد
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 1 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 130-148، 19ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- طرق التدريس
- الطلاب
- علم الأحياء
- التعلم
- التعليم الثانوي
- المناهج
- الامتحانات
- التفكير الإبداعي
- التحصيل الدراسي
- الإمارات العربية المتحدة
- العصف الذهني
الملخص EN
The aim of this study was to detect of (effect of Using Brain storming on the academic achievement and creative thinking in teaching Biology for the eleventh grade students' in secondary school in United Arab Emirates).
The research sample consisted of (200) students (boys & girls) and formed (20%) of the original community of the study, they were selected deliberately from the original community of the study.
The researcher used the statistical derivation for social package (SSSP) and t-test to differentiate between experimental and control group.
The study finds out a number of the most important results: There are significant statistical differences at the level (0.05) between experimental and control groups (males/females) in the posterior academic achievement test variable for the experimental group.
There are significance statistical differences at the level (0.05) between male's Experimental group and females' Experimental group in the posterior academic collection test variable for the females' experimental group.
There are significance statistical differences at the level (0.05) between Experimental and control groups (males/females) and the control group (males/females) in the posterior creative thinking test variable for the experimental group.
There are significance statistical differences at the level (0.05) between the males Experimental group in the posterior creative thinking test variable for the males experimental group.
There are posterior relationship at the level (0.05) between the Academic Collection test and the creative Thinking test for the experimental group for Secondary students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو سنينة، محمد أحمد فاروق عبد الرحيم وأحمد الشيخ حمد. 2016. أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تدريس مقرر الأحياء على التحصيل الدراسي و التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الحادي عشر بالمرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة العلوم التربوية،مج. 17، ع. 1، ص ص. 130-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767917
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو سنينة، محمد أحمد فاروق عبد الرحيم وأحمد الشيخ حمد. أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تدريس مقرر الأحياء على التحصيل الدراسي و التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الحادي عشر بالمرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة العلوم التربوية مج. 17، ع. 1 (آذار 2016)، ص ص. 130-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767917
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو سنينة، محمد أحمد فاروق عبد الرحيم وأحمد الشيخ حمد. أثر استخدام طريقة العصف الذهني في تدريس مقرر الأحياء على التحصيل الدراسي و التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الحادي عشر بالمرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة العلوم التربوية. 2016. مج. 17، ع. 1، ص ص. 130-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-767917
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 147-148
رقم السجل
BIM-767917
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)