الهوية الوظيفية لدى طلبة جامعة الخليل
العناوين الأخرى
The professional identity of students at Hebron University
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 17 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 127-143، 17ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to find out students’ professional identity level at Hebron University.
To achieve the goal of the study, a questionnaire consists of 40 items has been designed and modified.
The questionnaire has the same grading as Likert scale, and it includes five areas: teaching and learning, student growth, school development, relationships and professional services, and growth and personal development.
A random stratified sample was chosen, and it consists of 258 fourthyear students, including 44 males and 214 females.
To achieve the purpose of the study; the descriptive approach was used.
Results indicated the presence of a high level of professional identity of Hebron University students with a mean reached (3.90) .
The results also showed that there are no statistically significant differences in the professional identity level due to the gender, but there are significant differences in the professional identity level between Faculty of education students and Faculty of Arts and Sciences students for the benefit of Faculty of Education students.
According to these results, many recommendations were presented , such as developing Educational programs for students in the Faculties of Arts and Sciences contributes to increase the level of professional identity awareness.
This research also recommended to conduct other researches in the field of developing the professional identity among university students and measure the professional level of identity among students in other disciplines such as, law, counseling and nursing.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عجوة، محمد عبد الفتاح. 2017. الهوية الوظيفية لدى طلبة جامعة الخليل. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 17، ص ص. 127-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-777249
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عجوة، محمد عبد الفتاح. الهوية الوظيفية لدى طلبة جامعة الخليل. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 5، ع. 17 (نيسان 2017)، ص ص. 127-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-777249
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عجوة، محمد عبد الفتاح. الهوية الوظيفية لدى طلبة جامعة الخليل. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 5، ع. 17، ص ص. 127-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-777249
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 142-143
رقم السجل
BIM-777249
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر