E-learning strategy based on the reflective approach for enhancing faculty of education English majors critical writing skills

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

Madkur, Ali Ahmad
Ramadan, Wala Muhammad
Qutub, Kawthar Ibrahim Muhammad

المصدر

Journal of Educational Sciences

العدد

المجلد 24، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2016)، ص ص. 36-52، 17ص.

الناشر

جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)

تاريخ النشر

2016-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Madkur, Ali Ahmad& Ramadan, Wala Muhammad& Qutub, Kawthar Ibrahim Muhammad. 2016. E-learning strategy based on the reflective approach for enhancing faculty of education English majors critical writing skills. Journal of Educational Sciences،Vol. 24, no. 4, pp.36-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801230

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Madkur, Ali Ahmad…[et al.]. E-learning strategy based on the reflective approach for enhancing faculty of education English majors critical writing skills. Journal of Educational Sciences Vol. 24, no. 4 (Oct. 2016), pp.36-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801230

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Madkur, Ali Ahmad& Ramadan, Wala Muhammad& Qutub, Kawthar Ibrahim Muhammad. E-learning strategy based on the reflective approach for enhancing faculty of education English majors critical writing skills. Journal of Educational Sciences. 2016. Vol. 24, no. 4, pp.36-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801230

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

رقم السجل

BIM-801230