Error analysis as an effective procedure for improving translation product : evidence from Egyptian EFL prospective teachers

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

Shair, Awatif Ali
al-Hilali, Abd al-Rahim Sad al-Din
Abd al-Ghani, al-Sayyid Yunus

المصدر

Journal of Educational Sciences

العدد

المجلد 24، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2016)، ص ص. 30-49، 20ص.

الناشر

جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)

تاريخ النشر

2016-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Shair, Awatif Ali& Abd al-Ghani, al-Sayyid Yunus& al-Hilali, Abd al-Rahim Sad al-Din. 2016. Error analysis as an effective procedure for improving translation product : evidence from Egyptian EFL prospective teachers. Journal of Educational Sciences،Vol. 24, no. 3, pp.30-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801762

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Shair, Awatif Ali…[et al.]. Error analysis as an effective procedure for improving translation product : evidence from Egyptian EFL prospective teachers. Journal of Educational Sciences Vol. 24, no. 3 (Jul. 2016), pp.30-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801762

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Shair, Awatif Ali& Abd al-Ghani, al-Sayyid Yunus& al-Hilali, Abd al-Rahim Sad al-Din. Error analysis as an effective procedure for improving translation product : evidence from Egyptian EFL prospective teachers. Journal of Educational Sciences. 2016. Vol. 24, no. 3, pp.30-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-801762

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

رقم السجل

BIM-801762