Le role du traitement visuo attentionnel dans la reconnaissance des mots chez les enfants dyslexiques effet de la connectivite interne (totale versus partielle) des mots en Arabe
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 2015، العدد 21 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 29-48، 20ص.
الناشر
مركز البحث العلمي و التقني لتطوير اللغة العربية
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims to explore the effect of the total vs.
partial connectivity of letters in Arabic words for typical readers, poor readers and dyslexics groups (8, 9 and 10 years old) to understand the role of sequential/ parallel visual attention processing in words recognition.
Participants were instructed to read lists of (frequent/ non frequent) words, in addition to a visual attention test.
The results showed that dyslexics performed lower than other groups in all reading and phonological tests, but exhibited comparable performance in the visual attention task.
The relationship between reading and visual attention processing has been highlighted and discussed in the context of the visual attention conception of reading/ dyslexia, taking into account the orthographic features of Arabic.
الملخص FRE
Cette tHude se propose d’explorer 1’effet de la connectivity graphique totale versus partielle des lettres dans les mots en langue arabe sur le traitement visuo-attentionnel parallfcle/ sequentiel dans la reconnaissance des mots chez des normo- lecteurs, faibles lecteurs et dyslexiques (de 8, 9 a 10 ans).
Les tests administr^s sont: la lecture de mots simples (dont les lettres sont totalement connect^es entre elles) versus des mots complexes apparies en frequence; et un test de l’attention visuelle.
Les resultats ont montre chez les dyslexiques une faible performance en lecture et en phonologie, mais cette performance reste comparable aux autres groupes dans l’attention visuelle.
Ces resultats sont discut^s dans le contexte de la conception visuo-attentionnelle de la lecture/ dyslexie et des caracteristiques orthographiques de l’arabe.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Laiis, Ismail& Ribal, Muhammad. 2015. Le role du traitement visuo attentionnel dans la reconnaissance des mots chez les enfants dyslexiques effet de la connectivite interne (totale versus partielle) des mots en Arabe. AL-Lisaniyyat،Vol. 2015, no. 21, pp.29-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806861
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Laiis, Ismail& Ribal, Muhammad. Le role du traitement visuo attentionnel dans la reconnaissance des mots chez les enfants dyslexiques effet de la connectivite interne (totale versus partielle) des mots en Arabe. AL-Lisaniyyat No. 21 (2015), pp.29-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806861
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Laiis, Ismail& Ribal, Muhammad. Le role du traitement visuo attentionnel dans la reconnaissance des mots chez les enfants dyslexiques effet de la connectivite interne (totale versus partielle) des mots en Arabe. AL-Lisaniyyat. 2015. Vol. 2015, no. 21, pp.29-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-806861
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 46-48
رقم السجل
BIM-806861
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
