دور معلمي الحلقة الأولى في الكشف عن المفاهيم البديلة للتلامذة و تعديلها : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية

العناوين الأخرى

Teachers' role of the basic teaching stage of the first cycle in exploring of alternative concepts for pupils and modifying them : a field study in Lattakia

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

جناد، روعة عارف
غصون، زينب حسين

المصدر

مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 36، العدد 6 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 417-434، 18ص.

الناشر

جامعة تشرين

تاريخ النشر

2014-12-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

جناد، روعة عارف وغصون، زينب حسين. 2014. دور معلمي الحلقة الأولى في الكشف عن المفاهيم البديلة للتلامذة و تعديلها : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 36، ع. 6، ص ص. 417-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809086

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

جناد، روعة عارف وغصون، زينب حسين. دور معلمي الحلقة الأولى في الكشف عن المفاهيم البديلة للتلامذة و تعديلها : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 36، ع. 6 (2014)، ص ص. 417-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809086

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

جناد، روعة عارف وغصون، زينب حسين. دور معلمي الحلقة الأولى في الكشف عن المفاهيم البديلة للتلامذة و تعديلها : دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2014. مج. 36، ع. 6، ص ص. 417-434.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809086

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-809086