Using blended learning strategies in EFL classes : the effect of an on-line course on the college students’ speaking
المؤلف
Abu Rizq, Amal Ismail Muhammad
المصدر
Journal of Educational Sciences
العدد
المجلد 23، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2015)34ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2015-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- الجامعات
- تكنولوجيا التعليم
- الطلاب
- التدريس
- السعودية
- القرن الحادي و العشرون
- اللغة الإنجليزية
- استراتيجيات التعلم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abu Rizq, Amal Ismail Muhammad. 2015. Using blended learning strategies in EFL classes : the effect of an on-line course on the college students’ speaking. Journal of Educational Sciences،Vol. 23, no. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809675
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abu Rizq, Amal Ismail Muhammad. Using blended learning strategies in EFL classes : the effect of an on-line course on the college students’ speaking. Journal of Educational Sciences Vol. 23, no. 1 (Jan. 2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809675
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abu Rizq, Amal Ismail Muhammad. Using blended learning strategies in EFL classes : the effect of an on-line course on the college students’ speaking. Journal of Educational Sciences. 2015. Vol. 23, no. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809675
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-809675
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
