الرئيسية نتائج البحث

The effect of using cooperative teaching strategy in improving reading skills for the secondary school students in the Sudan : a case study of Al-Duiem locality

العناوين الأخرى

أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني لتطوير مهارة القراءة لدي طلاب المرحلة الثانوية بالسودان : دراسة حالة محلية الدويم

المؤلف

al-Rasul, Ahmad Mahil Hasab

المصدر

Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series

العدد

المجلد 36، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2014)، ص ص. 559-571، 13ص.

الناشر

جامعة تشرين

تاريخ النشر

2014-08-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

al-Rasul, Ahmad Mahil Hasab. 2014. The effect of using cooperative teaching strategy in improving reading skills for the secondary school students in the Sudan : a case study of Al-Duiem locality. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series،Vol. 36, no. 4, pp.559-571.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809695

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

al-Rasul, Ahmad Mahil Hasab. The effect of using cooperative teaching strategy in improving reading skills for the secondary school students in the Sudan : a case study of Al-Duiem locality. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series Vol. 36, no. 4 (2014), pp.559-571.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809695

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

al-Rasul, Ahmad Mahil Hasab. The effect of using cooperative teaching strategy in improving reading skills for the secondary school students in the Sudan : a case study of Al-Duiem locality. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series. 2014. Vol. 36, no. 4, pp.559-571.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809695

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

رقم السجل

BIM-809695

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.