![](/images/graphics-bg.png)
البنية العاملة و تكافؤ القياس لاختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لرفن لدى طلاب المرحلة الإعدادية و الثانوية في ضوء نموذج المعادلة البنائية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 23، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2015)، ص ص. 45-117، 73ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2015-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
73
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شلبي، سوسن إبراهيم أبو العلا. 2015. البنية العاملة و تكافؤ القياس لاختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لرفن لدى طلاب المرحلة الإعدادية و الثانوية في ضوء نموذج المعادلة البنائية. مجلة العلوم التربوية،مج. 23، ع. 4، ص ص. 45-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809731
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شلبي، سوسن إبراهيم أبو العلا. البنية العاملة و تكافؤ القياس لاختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لرفن لدى طلاب المرحلة الإعدادية و الثانوية في ضوء نموذج المعادلة البنائية. مجلة العلوم التربوية مج. 23، ع. 4 (تشرين الأول 2015)، ص ص. 45-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809731
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شلبي، سوسن إبراهيم أبو العلا. البنية العاملة و تكافؤ القياس لاختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لرفن لدى طلاب المرحلة الإعدادية و الثانوية في ضوء نموذج المعادلة البنائية. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 23، ع. 4، ص ص. 45-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-809731
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-809731
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)