بناء مقياس تقدير متدرج لتقييم أداء المعلم في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية و التحقق من فاعلية مفرداته في ضوء نموذج راش للتقدير المتدرج

المؤلفون المشاركون

سالم، أماني سعيدة سيد إبراهيم
سواقد، ساري سليم سلامة
أبو علام، رجاء محمود
المصاروة، سامي سلامة

المصدر

مجلة العلوم التربوية

العدد

المجلد 23، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2015)، ص ص. 719-750، 32ص.

الناشر

جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)

تاريخ النشر

2015-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو علام، رجاء محمود والمصاروة، سامي سلامة وسواقد، ساري سليم سلامة وسالم، أماني سعيدة سيد إبراهيم. 2015. بناء مقياس تقدير متدرج لتقييم أداء المعلم في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية و التحقق من فاعلية مفرداته في ضوء نموذج راش للتقدير المتدرج. مجلة العلوم التربوية،مج. 23، ع. 4، ص ص. 719-750.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810369

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو علام، رجاء محمود....[و آخرون]. بناء مقياس تقدير متدرج لتقييم أداء المعلم في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية و التحقق من فاعلية مفرداته في ضوء نموذج راش للتقدير المتدرج. مجلة العلوم التربوية مج. 23، ع. 4 (تشرين الأول 2015)، ص ص. 719-750.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810369

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو علام، رجاء محمود والمصاروة، سامي سلامة وسواقد، ساري سليم سلامة وسالم، أماني سعيدة سيد إبراهيم. بناء مقياس تقدير متدرج لتقييم أداء المعلم في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية و التحقق من فاعلية مفرداته في ضوء نموذج راش للتقدير المتدرج. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 23، ع. 4، ص ص. 719-750.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810369

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-810369