مستوى الكفايات التدريسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج من المدارس العليا للأساتذة بالجزائر العاصمة : دراسة ميدانية
المؤلف
المصدر
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2017، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 276-289، 14ص.
الناشر
مؤسسة كنوز الحكمة للنشر و التوزيع
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed to identify the level of teaching competencies of students who graduate from higher schools from the point of view of the teachers , and to examine the significance of the differences in the teachers' estimations of the level of these competencies according to the sex variables and the school specialty.
The descriptive approach was used and the questionnaire was applied to a sample of (48) teachers from the schools of Bouzareah and Kouba in Algiers.
The results showed that the level of teaching competencies among the students was at the intermediate level by ( 68.81%), in addition to the absence of statistically significant differences in the teachers' estimations of the level of these competencies due to the gender variable, while these differences were statistically significant according to the specialization variable in favor of specialization Scientific research .
The study culminated in a series of proposals
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوجلال، سهيلة. 2017. مستوى الكفايات التدريسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج من المدارس العليا للأساتذة بالجزائر العاصمة : دراسة ميدانية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 12، ص ص. 276-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810856
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوجلال، سهيلة. مستوى الكفايات التدريسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج من المدارس العليا للأساتذة بالجزائر العاصمة : دراسة ميدانية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 12 (تموز / كانون الأول 2017)، ص ص. 276-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810856
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوجلال، سهيلة. مستوى الكفايات التدريسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج من المدارس العليا للأساتذة بالجزائر العاصمة : دراسة ميدانية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 12، ص ص. 276-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810856
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 289
رقم السجل
BIM-810856
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر