مستوى الكفايات التدريسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج من المدارس العليا للأساتذة بالجزائر العاصمة : دراسة ميدانية
Author
Source
مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2017, Issue 12 (31 Dec. 2017), pp.276-289, 14 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The present study aimed to identify the level of teaching competencies of students who graduate from higher schools from the point of view of the teachers , and to examine the significance of the differences in the teachers' estimations of the level of these competencies according to the sex variables and the school specialty.
The descriptive approach was used and the questionnaire was applied to a sample of (48) teachers from the schools of Bouzareah and Kouba in Algiers.
The results showed that the level of teaching competencies among the students was at the intermediate level by ( 68.81%), in addition to the absence of statistically significant differences in the teachers' estimations of the level of these competencies due to the gender variable, while these differences were statistically significant according to the specialization variable in favor of specialization Scientific research .
The study culminated in a series of proposals
American Psychological Association (APA)
بوجلال، سهيلة. 2017. مستوى الكفايات التدريسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج من المدارس العليا للأساتذة بالجزائر العاصمة : دراسة ميدانية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 12، ص ص. 276-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810856
Modern Language Association (MLA)
بوجلال، سهيلة. مستوى الكفايات التدريسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج من المدارس العليا للأساتذة بالجزائر العاصمة : دراسة ميدانية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ع. 12 (تموز / كانون الأول 2017)، ص ص. 276-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810856
American Medical Association (AMA)
بوجلال، سهيلة. مستوى الكفايات التدريسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج من المدارس العليا للأساتذة بالجزائر العاصمة : دراسة ميدانية. مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 12، ص ص. 276-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810856
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 289
Record ID
BIM-810856