أثر استراتيجية الكتابة كحل مشكلة في تعليم العلوم ال (SWH)‎ في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر الكيمياء و اتجاهاتهن نحوها

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
9

المؤلفون المشاركون

فودة، ألفت محمد
الجمعان، أمل حمد عبد الله
حج عمر، سوزان بنت حسين

المصدر

المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة

العدد

المجلد 4، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2015)، ص ص. 32-47، 16ص.

الناشر

المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)

تاريخ النشر

2015-01-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الجمعان، أمل حمد عبد الله وفودة، ألفت محمد وحج عمر، سوزان بنت حسين. 2015. أثر استراتيجية الكتابة كحل مشكلة في تعليم العلوم ال (SWH) في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر الكيمياء و اتجاهاتهن نحوها. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 4، ع. 1، ص ص. 32-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811321

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

فودة، ألفت محمد....[و آخرون]. أثر استراتيجية الكتابة كحل مشكلة في تعليم العلوم ال (SWH) في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر الكيمياء و اتجاهاتهن نحوها. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 4، ع. 1 (كانون الثاني 2015)، ص ص. 32-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811321

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الجمعان، أمل حمد عبد الله وفودة، ألفت محمد وحج عمر، سوزان بنت حسين. أثر استراتيجية الكتابة كحل مشكلة في تعليم العلوم ال (SWH) في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر الكيمياء و اتجاهاتهن نحوها. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2015. مج. 4، ع. 1، ص ص. 32-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811321

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-811321