Developing a scale to diagnose math learning disabilities among fourth grade students in Saudi Arabia
العناوين الأخرى
بناء مقياس لتشخيص صعوبات التعلم في الرياضيات لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية
المؤلفون المشاركون
Abu al-Rubb, Muhammad Umar
al-Malik, Abd al-Malak Misfir
المصدر
Global Institute for Study and Research Journal
العدد
المجلد 4، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 2-13، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
المملكة المتحدة
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at developing a scale to diagnose math learning disabilities among fourth grade students in Saudi Arabia, the sample of the study consisted of (1080) students of fourth grade in Jeddah governorate, in order to achieve the goals of the study a test has been developed as a measurement to diagnose math learning disabilities, the test included four areas: concept of numbers, operations of numbers, concept of fractions, geometry and measurement.
Results showed that the scale has adequate validity and reliability indicators, also it showed adequate correlation coefficients between each item’s performance and the area it belongs to, which achieves paragraphs’ effectiveness.
In the light of the findings a set of recommendations was presented.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abu al-Rubb, Muhammad Umar& al-Malik, Abd al-Malak Misfir. 2018. Developing a scale to diagnose math learning disabilities among fourth grade students in Saudi Arabia. Global Institute for Study and Research Journal،Vol. 4, no. 1, pp.2-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818204
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abu al-Rubb, Muhammad Umar& al-Malik, Abd al-Malak Misfir. Developing a scale to diagnose math learning disabilities among fourth grade students in Saudi Arabia. Global Institute for Study and Research Journal Vol. 4, no. 1 (Jan. 2018), pp.2-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818204
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abu al-Rubb, Muhammad Umar& al-Malik, Abd al-Malak Misfir. Developing a scale to diagnose math learning disabilities among fourth grade students in Saudi Arabia. Global Institute for Study and Research Journal. 2018. Vol. 4, no. 1, pp.2-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-818204
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 12-13
رقم السجل
BIM-818204
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر