واقع النظام التربوي الجزائري في ظل الإصلاحات الجديدة و علاقته بالعنف في الوسط المدرسي

المؤلفون المشاركون

فنيش، حنان
عريوة، نسمة

المصدر

مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية

العدد

المجلد 2، العدد 5 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 205-220، 16ص.

الناشر

جامعة محمد بوضياف-المسيلة مخبر المهارات الحياتية

تاريخ النشر

2017-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص EN

The problem of school violence, or rather the violence practiced within and around the school, is central to the educational life.

This question is strongly raised in the context of the social problems facing contemporary Algerian society.

The school system, in general, and the school in particular, As the source and of violence within them.

This problem has led to sharp and persistent discussions that have led to the emergence of many interpretations aimed at finding solutions to this phenomenon and knowing its trends in the circle of dynamic associations with the most comprehensive issues of human life and its fields

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

فنيش، حنان وعريوة، نسمة. 2017. واقع النظام التربوي الجزائري في ظل الإصلاحات الجديدة و علاقته بالعنف في الوسط المدرسي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 2، ع. 5، ص ص. 205-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820281

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

فنيش، حنان وعريوة، نسمة. واقع النظام التربوي الجزائري في ظل الإصلاحات الجديدة و علاقته بالعنف في الوسط المدرسي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 2، ع. 5 (حزيران 2017)، ص ص. 205-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820281

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

فنيش، حنان وعريوة، نسمة. واقع النظام التربوي الجزائري في ظل الإصلاحات الجديدة و علاقته بالعنف في الوسط المدرسي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2017. مج. 2، ع. 5، ص ص. 205-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820281

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 220

رقم السجل

BIM-820281