A theoretical framework for EFL learner autonomy and its perspectives
العناوين الأخرى
الإطار النظري لإكساب التعلم الذاتي و أبعاده لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المؤلف
المصدر
Revue Des Lettres et des Langues
العدد
المجلد 2016، العدد 23 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 95-117، 23ص.
الناشر
جامعة أبو بكر بلقايد كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This article attempts to explore some dimensions of the concept of LA (Learner Autonomy), and tries to provide a foundation for its implementation in English language teaching.
It reviews several definitions of the concepts related to it as well as their connex research areas.
In the attempt to highlight the particular aspects of Learner autonomy, the theoretical framework will concentrate on autonomy definition from a psychological, a political and socio- cultural perspectives.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Kays, Nadiyah. 2016. A theoretical framework for EFL learner autonomy and its perspectives. Revue Des Lettres et des Langues،Vol. 2016, no. 23, pp.95-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821949
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Kays, Nadiyah. A theoretical framework for EFL learner autonomy and its perspectives. Revue Des Lettres et des Langues No. 23 (Jun. 2016), pp.95-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821949
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Kays, Nadiyah. A theoretical framework for EFL learner autonomy and its perspectives. Revue Des Lettres et des Langues. 2016. Vol. 2016, no. 23, pp.95-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821949
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 111-117
رقم السجل
BIM-821949
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر