Reflecting-on and questioning teaching from better to the best
العناوين الأخرى
مساءلة التعليم للرقي به من الحسن إلى الأحسن
المؤلف
المصدر
Revue Des Lettres et des Langues
العدد
المجلد 2016، العدد 23 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 139-152، 14ص.
الناشر
جامعة أبو بكر بلقايد كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This paper represents a review of literature on reflective teaching.
It puts special emphasis on the notion of reflection as a stimulus for the language teacher professional growth and survival.
It provides definitions of reflective teaching from different investigators in the area of teacher education, followed by detailed illustration of the evolution of this movement and the major conceptions that explain ways through which the idea of reflective teaching has been put into practice.
Part of this review is reserved to the benefits of the reflective approach on the language teacher, especially in what concerns his professional development.
As an attempt to motivate teachers become reflective in teaching the foreign language, a reminder about the invaluable role of reflection in shaping teachers professional career is chosen to conclude this theoretical review.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Uahiani, Assia Bin Tayyib. 2016. Reflecting-on and questioning teaching from better to the best. Revue Des Lettres et des Langues،Vol. 2016, no. 23, pp.139-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821953
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Uahiani, Assia Bin Tayyib. Reflecting-on and questioning teaching from better to the best. Revue Des Lettres et des Langues No. 23 (Jun. 2016), pp.139-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821953
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Uahiani, Assia Bin Tayyib. Reflecting-on and questioning teaching from better to the best. Revue Des Lettres et des Langues. 2016. Vol. 2016, no. 23, pp.139-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821953
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Text in English ; abstracts in English and Arabic.
رقم السجل
BIM-821953
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر