The attitudes of general education pre-service teachers toward the inclusion program
المؤلف
المصدر
Journal of Special Education and Rehabilitation
العدد
المجلد 3، العدد 9 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2015)، ص ص. 459-494، 36ص.
الناشر
مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل
تاريخ النشر
2015-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The purpose of this study was to examine the attitudes of general education pre-service teachers toward the inclusion program.
This study has a great interest to different stakeholders, coordinators, and third parties.
This study was conducted as a collective case study.
It also relied on constructivism, combined with interpretivism, focused on identifying the main attitudes, perceptions, and beliefs of the general education pre-services teachers.
The participants in the study were two students from a western state university; each from a different culture.
There were two face-to-face interviews conducted with each participant.
The interviews were audio-taped and then transcribed.
The result showed that both participants’ attitudes as general education pre-service teacher were positive toward the inclusion program and their perceptions and experiences with the inclusion program influenced their attitudes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Qahtani, Raja Muhammad. 2015. The attitudes of general education pre-service teachers toward the inclusion program. Journal of Special Education and Rehabilitation،Vol. 3, no. 9, pp.459-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823016
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Qahtani, Raja Muhammad. The attitudes of general education pre-service teachers toward the inclusion program. Journal of Special Education and Rehabilitation Vol. 3, no. 9 (Oct. 2015), pp.459-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823016
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Qahtani, Raja Muhammad. The attitudes of general education pre-service teachers toward the inclusion program. Journal of Special Education and Rehabilitation. 2015. Vol. 3, no. 9, pp.459-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823016
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 489-494
رقم السجل
BIM-823016
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر