أثر برنامج تعليمي محوسب في تنمية مهارات الكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
العناوين الأخرى
The effecte of educational computer program in developing writing skills of students with learning disabilities
المؤلفون المشاركون
الصمادي، حسين عبد الله
طلافحة، عبد الحميد حسن
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 18 (31 مايو/أيار 2017)، ص ص. 155-200، 46ص.
الناشر
مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل
تاريخ النشر
2017-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
46
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- الطلبة
- التعليم الإلكتروني
- المعوقون
- صعوبات التعلم
- البرامج التعليمية
- التدريب
- الكتابة
- السعودية
- المهارات
الملخص EN
This study aimed to invistgate an Educational computer Program in developing writing skills of students with learning disabilities at the primary stage in Kingdom of Saudi Arabia.
The study use the descriptive and semi- exparmantal method, also A computerised educational programe was prepared , inaddition to arwiting exam.
The sample of the study consisted of (30) 3rd grade students with learning disabilities purposefully.
The sample of the study was randomly divided into two groups, (15) in an experimental group taught by using the educational computer program, and (15) students in a control group taught by the conventional method, the implementation of the program lasted for 7 weeks.
An achievement writing skills test was conducted on both groups: the experimental and the control.
The statistical analysis has produced the following results: 1-There were statistically significant differences at the level of (α≤0.05) between the score means of the experimental and control groups in the overall test of writing skills in favor of experimental group due to the educational program.
2-There were no statistically significant differences at the level of among (α≤0.05) the score means of the experimental group individuals in the post test and the follow-up writing test.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طلافحة، عبد الحميد حسن والصمادي، حسين عبد الله. 2017. أثر برنامج تعليمي محوسب في تنمية مهارات الكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 5، ع. 18، ص ص. 155-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823035
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طلافحة، عبد الحميد حسن والصمادي، حسين عبد الله. أثر برنامج تعليمي محوسب في تنمية مهارات الكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 5، ع. 18 (أيار 2017)، ص ص. 155-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823035
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طلافحة، عبد الحميد حسن والصمادي، حسين عبد الله. أثر برنامج تعليمي محوسب في تنمية مهارات الكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2017. مج. 5، ع. 18، ص ص. 155-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823035
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 194-200
رقم السجل
BIM-823035
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر