![](/images/graphics-bg.png)
Investigating TAFL learners' belifs as an aspect that affects the learning proces of Arabic as a second language
المؤلفون المشاركون
Rafat, Zaynab Muhammad
Ali, Ruhiyah Ahmad
Id, Muna Ahmad Abu al-Fath
al-Saadani, Maram Rawa Farraj
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 449-463، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aims at identifying the challenges that foreign learners face in learning spoken Colloquial Arabic by investigating learners’ beliefs.
The subjects of the study are 100 foreign learners who are studying Arabic in the TAFL Center, Alexandria University.
They are undergraduate students coming from different countries and universities to study Modern Standard Arabic and Colloquial Arabic in Egypt.
Participants represent the three language levels in the Center and both gender, males and females.
All subjects who are studying in the Center participated in this study upon their consent.
The researcher uses the analytical descriptive method while applying the questionnaire as a method of data collection.
The results indicate that the beliefs of the learners are not considered as a crucial element that can affect the learning process
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Rafat, Zaynab Muhammad& Ali, Ruhiyah Ahmad& Id, Muna Ahmad Abu al-Fath& al-Saadani, Maram Rawa Farraj. 2014. Investigating TAFL learners' belifs as an aspect that affects the learning proces of Arabic as a second language. Journal of Education College،Vol. 24, no. 2, pp.449-463.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826998
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Rafat, Zaynab Muhammad…[et al.]. Investigating TAFL learners' belifs as an aspect that affects the learning proces of Arabic as a second language. Journal of Education College Vol. 24, no. 2 (2014), pp.449-463.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826998
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Rafat, Zaynab Muhammad& Ali, Ruhiyah Ahmad& Id, Muna Ahmad Abu al-Fath& al-Saadani, Maram Rawa Farraj. Investigating TAFL learners' belifs as an aspect that affects the learning proces of Arabic as a second language. Journal of Education College. 2014. Vol. 24, no. 2, pp.449-463.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-826998
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-826998
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)