L’approche dramatique comme support didactique en classe de FLE

تاريخ النشر

2016-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Harb, Rana. 2016. L’approche dramatique comme support didactique en classe de FLE. Journal of Education College،Vol. 26, no. 3, pp.481-504.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-828454

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Harb, Rana. L’approche dramatique comme support didactique en classe de FLE. Journal of Education College Vol. 26, no. 3 (2016), pp.481-504.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-828454

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Harb, Rana. L’approche dramatique comme support didactique en classe de FLE. Journal of Education College. 2016. Vol. 26, no. 3, pp.481-504.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-828454

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

رقم السجل

BIM-828454

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر