مدى فعالية تقنيات الجيل الثاني للتعلم الإلكتروني التفاعلي في التدريس الجامعي من وجهة نظر اختصاصي تكنولوجيا التعليم و المعلومات
العناوين الأخرى
The scale of efficiency of interactive E-learning 2.0 techniques in university teaching from a viewpoint of specialist of instructional informational technology
المؤلف
المصدر
مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية
العدد
المجلد 2015، العدد 12 (30 سبتمبر/أيلول 2015)، ص ص. 36-54، 19ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية
تاريخ النشر
2015-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحسن، عصام إدريس كمتور. 2015. مدى فعالية تقنيات الجيل الثاني للتعلم الإلكتروني التفاعلي في التدريس الجامعي من وجهة نظر اختصاصي تكنولوجيا التعليم و المعلومات. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 2015، ع. 12، ص ص. 36-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829828
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحسن، عصام إدريس كمتور. مدى فعالية تقنيات الجيل الثاني للتعلم الإلكتروني التفاعلي في التدريس الجامعي من وجهة نظر اختصاصي تكنولوجيا التعليم و المعلومات. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية ع. 12 (أيلول 2015)، ص ص. 36-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829828
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحسن، عصام إدريس كمتور. مدى فعالية تقنيات الجيل الثاني للتعلم الإلكتروني التفاعلي في التدريس الجامعي من وجهة نظر اختصاصي تكنولوجيا التعليم و المعلومات. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية. 2015. مج. 2015، ع. 12، ص ص. 36-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829828
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-829828
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
