درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية للمهارات التقنية لتوظيف السبورة التفاعلية في التدريس و اتجاهاتهم نحو استخدامها في دولة الإمارات العربية المتحدة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 4 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 441-472، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
- طرق التدريس
- تكنولوجيا التعليم
- المدارس الحكومية
- المعلمون
- تدريب المعلمين
- مهارات التدريس
- الإمارات العربية المتحدة
- اللغة العربية
الملخص EN
This research aimed at investigating the degree of Arabic Language teachers' acquisition regarding the technical skills of applying interactive board in teaching the subject, and its relation to their motivation towards it.
The sample of the study consisted of (45 ) teachers in Fujairah educational zone.The study adopted two techniques: a questionnaire and an attitude scale after reliability and validity was checked.The findings showed that teachers’ level of acquisition regarding the technical skills of applying interactive board in teaching the subject was moderate.
However, their attitudes towards the appliance of the interactive board in their teaching were high.
In the light of the mentioned findings isome recommendations were stated.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القضاة، حاتم أحمد. 2017. درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية للمهارات التقنية لتوظيف السبورة التفاعلية في التدريس و اتجاهاتهم نحو استخدامها في دولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 4، ص ص. 441-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831812
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القضاة، حاتم أحمد. درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية للمهارات التقنية لتوظيف السبورة التفاعلية في التدريس و اتجاهاتهم نحو استخدامها في دولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 4 (حزيران 2017)، ص ص. 441-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831812
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القضاة، حاتم أحمد. درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية للمهارات التقنية لتوظيف السبورة التفاعلية في التدريس و اتجاهاتهم نحو استخدامها في دولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 33، ع. 4، ص ص. 441-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831812
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 466-472
رقم السجل
BIM-831812
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر