درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية للمهارات التقنية لتوظيف السبورة التفاعلية في التدريس و اتجاهاتهم نحو استخدامها في دولة الإمارات العربية المتحدة
Author
Source
Issue
Vol. 33, Issue 4 (30 Jun. 2017), pp.441-472, 32 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Educational technology
- Public schools
- Teachers
- Teacher training
- Teaching skills
- United Arab Emirates
- Arabic language
Abstract EN
This research aimed at investigating the degree of Arabic Language teachers' acquisition regarding the technical skills of applying interactive board in teaching the subject, and its relation to their motivation towards it.
The sample of the study consisted of (45 ) teachers in Fujairah educational zone.The study adopted two techniques: a questionnaire and an attitude scale after reliability and validity was checked.The findings showed that teachers’ level of acquisition regarding the technical skills of applying interactive board in teaching the subject was moderate.
However, their attitudes towards the appliance of the interactive board in their teaching were high.
In the light of the mentioned findings isome recommendations were stated.
American Psychological Association (APA)
القضاة، حاتم أحمد. 2017. درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية للمهارات التقنية لتوظيف السبورة التفاعلية في التدريس و اتجاهاتهم نحو استخدامها في دولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 4، ص ص. 441-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831812
Modern Language Association (MLA)
القضاة، حاتم أحمد. درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية للمهارات التقنية لتوظيف السبورة التفاعلية في التدريس و اتجاهاتهم نحو استخدامها في دولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 4 (حزيران 2017)، ص ص. 441-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831812
American Medical Association (AMA)
القضاة، حاتم أحمد. درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية للمهارات التقنية لتوظيف السبورة التفاعلية في التدريس و اتجاهاتهم نحو استخدامها في دولة الإمارات العربية المتحدة. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 33، ع. 4، ص ص. 441-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-831812
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 466-472
Record ID
BIM-831812