![](/images/graphics-bg.png)
مهارات التفكير المحوري في مادة الفيزياء و علاقتها بالاتزان الانفعالي عند طلاب الصف الرابع العلمي
العناوين الأخرى
The pivotal thinking skills in the subject of physics and its relation to the emotional balance among students in the fourth grade scientific
المؤلف
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 3، العدد 226 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 425-444، 20ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The research aims to answer the following question: Is there a relationship between the pivotal thinking skills in physics and the emotional balance among students in the fourth grade?In order to achieve this objective, the researcher constructed a test to measure the skills of pivotal thinking and emotional equilibrium.
The two scales were applied in a randomly selected random sample of 181 students.
After collecting and processing the data statistically, the researcher reached the following results: 1- The fourth grade students suffer from a weakness in the level of central thinking skills.
2 - The students of the fourth grade of scientific enjoy a level of emotional balance to a good degree.
3 - There is a positive relationship between the thinking skills pivotal in physics and emotional balance in the fourth grade scientific students
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هجرس، بيداء عبد الستار صالح. 2018. مهارات التفكير المحوري في مادة الفيزياء و علاقتها بالاتزان الانفعالي عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 226، ص ص. 425-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832924
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هجرس، بيداء عبد الستار صالح. مهارات التفكير المحوري في مادة الفيزياء و علاقتها بالاتزان الانفعالي عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 3، ع. 226 (2018)، ص ص. 425-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832924
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هجرس، بيداء عبد الستار صالح. مهارات التفكير المحوري في مادة الفيزياء و علاقتها بالاتزان الانفعالي عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 3، ع. 226، ص ص. 425-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832924
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 443-444
رقم السجل
BIM-832924
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)