![](/images/graphics-bg.png)
مهارات التفكير المحوري في مادة الفيزياء و علاقتها بالاتزان الانفعالي عند طلاب الصف الرابع العلمي
Other Title(s)
The pivotal thinking skills in the subject of physics and its relation to the emotional balance among students in the fourth grade scientific
Author
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 3, Issue 226 (30 Sep. 2018), pp.425-444, 20 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
The research aims to answer the following question: Is there a relationship between the pivotal thinking skills in physics and the emotional balance among students in the fourth grade?In order to achieve this objective, the researcher constructed a test to measure the skills of pivotal thinking and emotional equilibrium.
The two scales were applied in a randomly selected random sample of 181 students.
After collecting and processing the data statistically, the researcher reached the following results: 1- The fourth grade students suffer from a weakness in the level of central thinking skills.
2 - The students of the fourth grade of scientific enjoy a level of emotional balance to a good degree.
3 - There is a positive relationship between the thinking skills pivotal in physics and emotional balance in the fourth grade scientific students
American Psychological Association (APA)
هجرس، بيداء عبد الستار صالح. 2018. مهارات التفكير المحوري في مادة الفيزياء و علاقتها بالاتزان الانفعالي عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 226، ص ص. 425-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832924
Modern Language Association (MLA)
هجرس، بيداء عبد الستار صالح. مهارات التفكير المحوري في مادة الفيزياء و علاقتها بالاتزان الانفعالي عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 3، ع. 226 (2018)، ص ص. 425-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832924
American Medical Association (AMA)
هجرس، بيداء عبد الستار صالح. مهارات التفكير المحوري في مادة الفيزياء و علاقتها بالاتزان الانفعالي عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 3، ع. 226، ص ص. 425-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832924
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 443-444
Record ID
BIM-832924