القدرات المعرفية لدى طلبة المرحلة الإعدادية من ذوي اضطراب التواصل و أقرانهم العاديين
المؤلفون المشاركون
الجبوري، ريا عبد الهادي حسن
الجبوري، علي محمود كاظم
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 1 (31 مارس/آذار 2018)19ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- المدارس
- الطلاب
- التعليم الخاص
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- القرن الحادي و العشرون
- بابل(العراق)
- اضطرابات التواصل
الملخص EN
This search aim to know Cognitive abilities of middle school students with conduct disorders and from normal , and The differences of statistical significancein cognitive abilities according to (disorder , sex) , To achieve these objectives , the researcher adopted the selection of cognitive abilities prepared by the national center for measurement verified by virtual truth and truth construction and stability research tool and after verifying truth and stability , applied to basic sample of (664) middle students in public schools in Babil , after collecting and processing the data statistically using appropriate statistical methods , the following results were obtained :1- there are cognitive abilities of students with conduct disorders and from normal , 2- there are statistically significant differences in the cognitive abilities in favor of normal students but there's no differences in six.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبوري، ريا عبد الهادي حسن والجبوري، علي محمود كاظم. 2018. القدرات المعرفية لدى طلبة المرحلة الإعدادية من ذوي اضطراب التواصل و أقرانهم العاديين. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 25، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835288
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبوري، ريا عبد الهادي حسن والجبوري، علي محمود كاظم. القدرات المعرفية لدى طلبة المرحلة الإعدادية من ذوي اضطراب التواصل و أقرانهم العاديين. مجلة العلوم الإنسانية مج. 25، ع. 1 (آذار 2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835288
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبوري، ريا عبد الهادي حسن والجبوري، علي محمود كاظم. القدرات المعرفية لدى طلبة المرحلة الإعدادية من ذوي اضطراب التواصل و أقرانهم العاديين. مجلة العلوم الإنسانية. 2018. مج. 25، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835288
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق.
رقم السجل
BIM-835288
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر