درجة توافق التمرينات اللغوية في كتب اللغة الإنجليزية للصفوف الأساسية الثلاثة الأولى مع النتاجات التعلمية المقررة لها

العناوين الأخرى

The degree of compatibility of the linguistic exercises in the English language books of the first three basic classes with the educational outcomes determined for them

مقدم أطروحة جامعية

العابد، غادة عبد الكريم محمد

مشرف أطروحة جامعية

العتوم، كامل علي

الجامعة

جامعة جرش

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

المناهج العامة و التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2018

الملخص العربي

هدفت هذه الدّراسة معرفة درجة توافق التمرينات اللغوية في كتب اللغة الإنجليزية للصفوف الأساسية الثلاثة الأولى مع النتاجات التعلمية المقررة لها، و كانت عينتها هي مجتمعها كاملا، و تألفت من جميع التمرينات اللغوية في هذه الكتب، و أما أداتها فكانت ثلاث قوائم تحليل، بواقع قائمة لكل صف، حوت النتاجات التعلمية الخاصة به، أظهرت النتائج أن درجة توافق التمرينات اللغوية مع نتاجاتها كانت مرتفعة لجميع الصفوف، و قد بلغت للصف الأول (%86.4)، و للثاني (89.4)، و للثالث ( 100%)، و قد قدمت عدة توصيات أبرزها تحليل التمرينات اللغوية بعد إقرارها في المخطوطة النهائية، للتأكد من توافق هذه التمرينات اللغوية مع النتاجات التعلمية المقررة لها من جهة، و تكافؤ عدد التمرينات المخصصة لكل نتاج من جهة أخرى.

الملخص الإنجليزي

This current study aimed to identify the degree of compatibility of the linguistic's exercises in the English language text books of the first three basic classes with the educational outcomes determined for them.

The sample of study was the whole society.

It consisted of all the linguistics' exercises in these text books.

The study tool consisted of three analysis lists, a list for each class, containing its own learning outcomes, The results showed that the degree of compatibility of the linguistic's exercises with their outcomes was high for all grades.

It reached for the first grade (86.4%), the second (89.4%) and the third (100).

Som recommendations were presented, one of the important, analysis the linguistic's exercises after their approval in the final manuscript, to ensure that these linguistic's exercises coincide with the learning outcomes determined for them, on the one hand.

and the equal number of exercises, which determined to each outcome on the other hand

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة

الموضوعات

• المقررات الدراسية
• الأردن
• اللغة الإنجليزية

عدد الصفحات

93

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-835994