Moderated vs. fossilized modes of teaching and learning English in the preparatory classes in Iraq
العناوين الأخرى
الأساليب المعتدلة في قبال الأساليب التقليدية في تعلم و تعليم اللغة الإنكليزية لصفوف الإعدادية في العراق
المؤلف
المصدر
Journal of the College of Education
العدد
المجلد 2017، العدد 26 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 531-564، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ubayd, Abbas Idan. 2017. Moderated vs. fossilized modes of teaching and learning English in the preparatory classes in Iraq. Journal of the College of Education،Vol. 2017, no. 26, pp.531-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842482
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ubayd, Abbas Idan. Moderated vs. fossilized modes of teaching and learning English in the preparatory classes in Iraq. Journal of the College of Education No. 26 (2017), pp.531-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842482
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ubayd, Abbas Idan. Moderated vs. fossilized modes of teaching and learning English in the preparatory classes in Iraq. Journal of the College of Education. 2017. Vol. 2017, no. 26, pp.531-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842482
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-842482
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر