Teacher academic optimism and effective learning environment at Kuwaiti primary schools
المؤلفون المشاركون
al-Shatti, Safinaz Ali
al-Nawaim, Ahmad
Hindal, Dalal Abd al-Razzaq
المصدر
Journal of Educational Sciences
العدد
المجلد 25، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 2-35، 34ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hindal, Dalal Abd al-Razzaq& al-Shatti, Safinaz Ali& al-Nawaim, Ahmad. 2017. Teacher academic optimism and effective learning environment at Kuwaiti primary schools. Journal of Educational Sciences،Vol. 25, no. 1, pp.2-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843009
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hindal, Dalal Abd al-Razzaq…[et al.]. Teacher academic optimism and effective learning environment at Kuwaiti primary schools. Journal of Educational Sciences Vol. 25, no. 1 (Jan. 2017), pp.2-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843009
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hindal, Dalal Abd al-Razzaq& al-Shatti, Safinaz Ali& al-Nawaim, Ahmad. Teacher academic optimism and effective learning environment at Kuwaiti primary schools. Journal of Educational Sciences. 2017. Vol. 25, no. 1, pp.2-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843009
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-843009
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر