المقاربة النصية من لسانيات النص إلى تعليمية اللغة العربية

المؤلف

ابن با، صافية

المصدر

مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية

العدد

المجلد 2017، العدد 43 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 19-52، 34ص.

الناشر

جامعة أحمد دراية

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الملخص EN

Textual approach have been applied in the Arabic language books in all the educational stages.

It is a pidagogical linguistic approach that has been established based on principals taken form psychology, Education, Social sciences and linguistics.

This latter.Links the language study with texts that are consistent and homogeneous.

It aims to develop the internal and external competences of the learner instead of focusing on the educational goals only.

Thus,the learner becomes the center of educational process

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن با، صافية. 2017. المقاربة النصية من لسانيات النص إلى تعليمية اللغة العربية. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 43، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845212

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن با، صافية. المقاربة النصية من لسانيات النص إلى تعليمية اللغة العربية. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية ع. 43 (2017)، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845212

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن با، صافية. المقاربة النصية من لسانيات النص إلى تعليمية اللغة العربية. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 43، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845212

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش.

رقم السجل

BIM-845212