المقاربة النصية من لسانيات النص إلى تعليمية اللغة العربية
Author
Source
مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 2017, Issue 43 (31 Dec. 2017), pp.19-52, 34 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
34
Main Subjects
Arabic language and Literature
Abstract EN
Textual approach have been applied in the Arabic language books in all the educational stages.
It is a pidagogical linguistic approach that has been established based on principals taken form psychology, Education, Social sciences and linguistics.
This latter.Links the language study with texts that are consistent and homogeneous.
It aims to develop the internal and external competences of the learner instead of focusing on the educational goals only.
Thus,the learner becomes the center of educational process
American Psychological Association (APA)
ابن با، صافية. 2017. المقاربة النصية من لسانيات النص إلى تعليمية اللغة العربية. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 2017، ع. 43، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845212
Modern Language Association (MLA)
ابن با، صافية. المقاربة النصية من لسانيات النص إلى تعليمية اللغة العربية. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية ع. 43 (2017)، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845212
American Medical Association (AMA)
ابن با، صافية. المقاربة النصية من لسانيات النص إلى تعليمية اللغة العربية. مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 43، ص ص. 19-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845212
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-845212