Exploring EFL students' vocabulary size for producing written academic texts
المؤلف
المصدر
Journal of Linguistic and Literary Studies
العدد
المجلد 19، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 44-58، 15ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at exploring EFL students' vocabulary size for producing written academic texts.
The researcher adopted descriptive analytical method .
The researcher applied SPSS program to analyze and verify the results.
The results have showed that depth and size of students' knowledge of vocabulary are insufficient for producing written texts.
Moreover , teachers do not provide students with varied reading activities that reinforce vocabulary learning strategies .The study has recommended that teachers should raise students' awareness about the importance of learning vocabulary.
In addition, students should be encouraged by their teachers to use internet and to communicate with English native speakers and to be exposed to different authentic materials.
Furthermore , academic writing is highly recommended to be integrated in the English curriculum in Sudan.
Sudanese educational policy should encourage students to learn English based on instructional approach instead of adopting communicative approach.
Some suggestions are also proposed for further studies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd al-Radi, Abbas Husayn. 2018. Exploring EFL students' vocabulary size for producing written academic texts. Journal of Linguistic and Literary Studies،Vol. 19, no. 2, pp.44-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845450
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd al-Radi, Abbas Husayn. Exploring EFL students' vocabulary size for producing written academic texts. Journal of Linguistic and Literary Studies Vol. 19, no. 2 (Jun. 2018), pp.44-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845450
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd al-Radi, Abbas Husayn. Exploring EFL students' vocabulary size for producing written academic texts. Journal of Linguistic and Literary Studies. 2018. Vol. 19, no. 2, pp.44-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-845450
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 54-58
رقم السجل
BIM-845450
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر