أثر أنشطة إملائية في تنمية مهارات كتابة الهمزة المتوسطة لدى طلاب الصف الثاث المتوسط
العناوين الأخرى
Effect of a dictation program on enhancing the middle Hamza writing skills of the third-grade intermediate students
المؤلف
النصار، محمد بن عبد العزيز بن سليمان
المصدر
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
العدد
المجلد 6، العدد 5 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 105-116، 12ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النصار، محمد بن عبد العزيز بن سليمان. 2017. أثر أنشطة إملائية في تنمية مهارات كتابة الهمزة المتوسطة لدى طلاب الصف الثاث المتوسط. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 6، ع. 5، ص ص. 105-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846931
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النصار، محمد بن عبد العزيز بن سليمان. أثر أنشطة إملائية في تنمية مهارات كتابة الهمزة المتوسطة لدى طلاب الصف الثاث المتوسط. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 6، ع. 5 (حزيران 2017)، ص ص. 105-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846931
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النصار، محمد بن عبد العزيز بن سليمان. أثر أنشطة إملائية في تنمية مهارات كتابة الهمزة المتوسطة لدى طلاب الصف الثاث المتوسط. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2017. مج. 6، ع. 5، ص ص. 105-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846931
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-846931
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
